В 2012/2013 учебном году в методическую сеть государственного учреждения образования «Средняя школа № 25 г.Могилева» включен мастер—класс учителя географии Рудецкой Ю.В. «Интерактивные формы и методы обучения». На занятиях мастер-класса Юлия Васильевна делится с коллегами опытом работы, раскрывает секреты организации современного эффективного занятия, будь то урок или заседание методического объединения.

Занятия мастер-класса вызывают интерес не только у учителей школы, но и у педагогов района. Так, для руководителей районных методических формирований был организован мастер-класс Рудецкой Ю.В. по теме: «Интерактивное методическое обучение взрослых», где она продемонстрировала современные интерактивные подходы к организации и проведению педагогических методических форумов. Участники мастер-класса имели возможность не только повысить свой профессиональный и методический уровень, но и пообщаться с коллегами-единомышленниками, обменяться идеями, зарядиться положительными эмоциями.

Молодцова Е.Г., заместитель директора по учебной работы

Традыцыйна ў педагагічнай практыцы пры правядзенні метадычных нарад, педагагічных саветаў прынята строгая форма.

За апошнія гады жыццё часта ўносіць нам розныя змены. І той, хто хоча быць сучасным, той не можа адставаць ад часу. А вядома, што педагагічныя работнікі — перадавая частка грамадства. Нам трэба ісці ў нагу з часам, бо грамадства даверыла нам будучыню — дзяцей.

Дзяржаўная ўстанова адукацыі «Сярэдняя школа № 33 горада Магілёва», у якой актыўна вядзецца пошук новых форм і метадаў работы, прымяняюцца новыя падыходы да арганізацыі і правядзення пасяджэнняў, пачала 2013 год з незвычайнай педагагічнай нарады «Дзейнасць педагагічнага калектыву па нацыянальна-патрыятычным выхаванні». Важнасць правядзення яе абумоўлена некалькімі прычынамі. Па-першае, гэта актуальнасць тэмы, бо канчатковая мэта грамадзянска-патрыятычнага выхавання — фарміраванне асобы грамадзяніна, патрыёта, працаўніка, сем’яніна. Па-другое, папулярызацыя беларускай мовы. Яшчэ пры падрыхтоўцы творчай групай было вырашана, што выступленні на нарадзе павінны быць на беларускай мове. Па-трэцяе, у нашай школе працуюць педагогі з вялікім прафесійным багажом, існуюць свае ўмовы і традыцыі выхавання патрыятызму, грамадзянскасці, нацыянальнай годнасці і свядомасці.

Жывы кантакт супрацоўнікаў, жывое беларускае слова, што гучала з вуснаў кожнага, хто меў жаданне сказаць, — усё з першых момантаў прыцягвала ўвагу.

Прапанаваны Л.П.Кавальковай — намеснікам дырэктара па выхаваўчай рабоце — навукова-метадычны матэрыял накіроўваў на далейшую выпрацоўку агульнай стратэгіі дзейнасці калектыву, на ўзбагачэнне зместу работы па нацыянальна-патрыятычным выхаванні, на папаўненне ведаў, знаёмства з новымі і апрабіраванымі методыкамі.

Асаблівую цікавасць уяўляў вопыт, які мае выхаваўчае значэнне, прадстаўлены класнымі кіраўнікамі, настаўнікамі-прадметнікамі, педагогамі-арганізатарамі: Н.Віскоўскай, А.Жукавай, В.Жураўскай, Н.Кураковай, Н.Пруднікавай, Л.Селіфонтавай. У сваіх выступленнях яны расказалі аб правядзенні класных гадзін, вучэбных заняткаў, арганізацыі экскурсій з навучэнцамі і іх бацькамі, расказалі пра наведванні музеяў, тэатраў, бібліятэк.

Цікава і прыемна было слухаць на роднай мове выступленне аб выніках і дасягненнях творчага пошуку выкладчыцы вакальна-харавых дысцыплін А.Рогалевай, якая напярэдадні педагагічнай нарады вярнулася з Прыбалтыкі і парадавала калектыў школы ўзнагародамі нашых юных талентаў на міжнародным конкурсе «Сіняя птушка». А за тры апошнія гады навучэнцы А.Рогалевай і яна сама ўласна атрымалі звыш 20 міжнародных дыпломаў.

Прыемна, што школа не страціла таго накірунку, які быў нададзены ёй у 1980 годзе Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь, — школы з музычна-харавым ухілам; хаця сёння музычныя дысцыпліны вывучаюцца на факультатыўных занятках. І вось калі для падтрымкі добрай маральна-псіхалагічнай атмасферы нарады палілася музыка з гармоніка У.Сянькова — зала не стрымалася: чароўная беларуская песня сама паплыла з вуснаў усіх прысутных у зале.

Створаная камфортная абстаноўка не пакінула абыякавымі і бацькоў нашых навучэнцаў, што, па задумцы галоўнага каардынатара педагагічнай нарады Л.П.Кавальковай, прысутнічалі ў зале. У сваім выступленні яны адзначылі, што ім цікава было пазнаёміцца з магчымасцямі і патрабаваннямі школы па грамадзянска-патрыятычным выхаванні, а таксама паабяцалі педагогам са свайго боку падтрымліваць і дапамагаць у правядзенні розных мерапрыемстваў.

Кожнаму з удзельнікаў нарады было шмат чаго сказаць, бо ў нашых педагогаў назапашаны багаты вопыт па далучэнні навучэнцаў да каштоўнасцей беларускай культуры, традыцый. Нарада нікога з педагогаў не пакінула абыякавым. Практычная каштоўнасць ў тым, што скіравана яна была на вырашэнне праблем, звязаных з недастатковым узроўнем сацыяльна-грамадскай актыўнасці, няўстойлівай грамадзянскай пазіцыяй падрастаючага пакалення. Задача кожнага педагога — развіццё нацыянальнай годнасці і грамадзянскай самасвядомасці навучэнцаў, і павінна яна ажыццяўляцца ў арганічным адзінстве навучальнага і выхаваўчага працэсаў.

Падводзячы вынікі педагагічнай нарады, дырэктар школы У.М.Нікіфарэнка сказаў: «Такія нетрадыцыйныя падыходы правядзення педагагічных нарад цалкам дазваляюць метадычна развівацца ўдзельнікам адукацыйнага працэсу, садзейнічаюць удасканаленню іх педагагічнай культуры і майстэрства, усталёўваюць партнёрскія ўзаемаадносіны паміж выкладчыкамі, вучнямі і бацькамі, у тым ліку і ў нацыянальна-патрыятычным выхаванні».

Выкладчыкі беларускай мовы і літаратуры Л.Селіфонтава, А.Сомава, намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце Т.Алдашова

В целях расширения профессиональной компетентности руководителей учреждений дошкольного образования по вопросам управления качеством дошкольного образования, распространения эффективного опыта работы учреждений дошкольного образования, определения перспективных путей совершенствования данной работы 11 января 2013 года на базе государственного учреждения образования «Гимназия № 3 г.Могилева» состоялись городские педагогические чтения «Управление качеством дошкольного образования» среди заведующих, заместителей заведующих учреждений дошкольного образования.

В работе педагогических чтений приняло участие 76 педагогических работников учреждений дошкольного образования.

Программа педагогических чтений предполагала обсуждение следующих вопросов:
эффективное управление учреждением дошкольного образования в современных условиях;
модель личностно-ориентированного взаимодействия участников образовательного процесса в дошкольном учреждении;
совершенствование методической работы в учреждении дошкольного образования как составляющая повышения качества дошкольного образования;
современные научно-методические подходы к организации стимулирования качества труда педагогических работников учреждений дошкольного образования;
информационные технологии — средство повышения эффективности организации работы учреждения образования;
роль педагогического совета в повышении качества работы учреждения дошкольного образования;
создание здоровьесберегающей и развивающей среды для воспитания интеллектуальной и творческой личности;
пути повышение эффективности методической службы в дошкольном учреждении и др.

По итогам проведения городских педагогических чтений лучшими признаны работы государственных учреждений образования «Дошкольный центр развития ребенка № 3 г.Могилева», заведующий Никитина С.И., «Ясли-сад № 86 г.Могилева», заведующий Крюковская Е.И., «Ясли-сад № 53 г.Могилева», заведующий Рагачева О.В., «Дошкольный центр развития ребенка № 1 г.Могилева», заместитель заведующего Варданян Л.В., «Дошкольный центр развития ребенка № 2 г.Могилева», заместитель заведующего Шумякова И.Е., «Ясли-сад № 10 г.Могилева», заместитель заведующего Савицкая И.А., «Ясли-сад № 28 г.Могилева», заместитель заведующего Федотова Е.С., «Ясли-сад № 51 г.Могилева», заместитель заведующего Иванова Т.В., «Ясли-сад № 18 г.Могилева», заместитель заведующего Симакова С.У., «Ясли-сад № 48 г.Могилева», заместитель заведующего Моисеенко Е.И., «Ясли-сад № 102 г.Могилева», заместитель заведующего Шишко Е.А., «Ясли-сад № 5 г.Могилева», заместитель заведующего Комарова Г.Г., «Ясли-сад № 113 г.Могилева», заместитель заведующего Мартынова К.В., «Ясли-сад № 82 г.Могилева», заместитель заведующего Лобань Н.А., «Ясли-сад № 49 г.Могилева», заместитель заведующего Колосовская М.В., «Ясли-сад № 97 г.Могилева», заместитель заведующего Латотина И.Л., «Ясли-сад № 95 г.Могилева», заместитель заведующего Иванова А.И., «Ясли-сад № 68 г.Могилева», заместитель заведующего Пасюкова Д.В., «Ясли-сад № 85 г.Могилева», заместитель заведующего Свидерская Р.Д.

По итогам педагогических чтений лучшие материалы будут размещены на сайте отдела образования Могилевского горисполкома и осуществлено издание сборника.

Методист УМК Измайлович Т.Н.

20 ноября 2012 г. на базе Государственного учреждения образования «Средняя школа № 33 г. Могилева» состоялся республиканский семинар «Обеспечение преемственности в системе „учебное занятие — факультативное занятие“ как условие качества индивидуального образования учащихся».

46 педагогов, преподавателей русского языка и литературы школ, гимназий и лицеев г. Могилева и Могилевской области, приняли участие в этом семинаре. Работа протекала в духе сотрудничества, сопереживания, содружества, сотворчества. Настроение, царившее в зале и учебной аудитории, наверное, было одинаково у всех: действовать, создавать, преодолевать трудности и, конечно же, побеждать.

Торжественное открытие семинара состоялось в актовом зале школы, где перед его участниками с концертной программой выступили учащиеся 33-й школы, посещающие факультативные занятия музыкальной направленности, и преподаватели музыкальных дисциплин. Во время концерта у гостей была возможность совершить мультимедийное путешествие по школе: ознакомиться с кабинетами, музеями, педагогами и учащимися, традициями и делами.

Открывая семинар, Людмила Михайловна Саченок, методист отдела социально-гуманитарных дисциплин Учреждения образования «Могилевский государственный областной институт развития образования», высказала мысль о важности и актуальности темы семинара и отметила, что факультативные занятия являются действенным средством подготовки к участию в олимпиадном движении.

Заместитель директора по учебной работе средней школы № 33 Татьяна Григорьевна Алдашова поделилась опытом управленческой деятельности по организации факультативного обучения в школе и ознакомила педагогов с возможными компонентами преемственности в системе «учебное занятие — факультативное занятие».

Далее участникам семинара была представлена панорама педагогического опыта преподавателей 33-й школы.

Учебное интегрированное занятие по русскому языку в 7 классе по теме «Причастие как особая форма глагола. Уроки жизни по Гоголю» провела учитель I квалификационной категории Людмила Анатольевна Борисенко. На уроке были представлены элементы исследовательской деятельности. Имея определенный опыт, ребята плодотворно работали в парах и группах. На разных этапах урока можно было увидеть умение учащихся определять проблему и ставить цели, искать и классифицировать информацию, оценивать достигнутые результаты.

На факультативном занятии в 6 классе «Правописание корней с чередованиями е//и; а(я)//им, а(я)//ин» учащиеся вместе с преподавателем (Сарапулова Татьяна Борисовна, учитель высшей квалификационной категории) отправились в путешествие по станциям чередований, поставив перед собой цели повторить правописание корней с чередованием е//и — теме, изученной на уроках русского языка в 5 классе; познакомиться с новым чередованием: а(я)//им, а(я)//ин. Определившись с маршрутом, учащиеся сели в вагон на платформе «Чередования», продемонстрировав свое умение различать фонетические и исторические чередования. Проделав непростой путь, шестиклассники пополнили свой багаж знаний, выполняя различные творческие задания в игровой форме, и по возвращении поделились впечатлениями о путешествии с присутствующими на занятии гостями, которые «встречали» их на платформе.

Семинар продолжил свою работу в актовом зале, где прошла презентация опыта работы педагогов школы по обеспечению преемственности в системе «учебное занятие — факультативное занятие — внеклассная работа». Участники семинара имели возможность познакомиться с различными формами проведения факультативных занятий, посмотрев видеофрагменты факультативных занятий в 5 и в 7 классах.

Факультативное занятие в 5 классе «Слова, символизирующие особенности культуры и менталитет народа» проводила учитель высшей квалификационной категории Людмила Витальевна Богрецова. На занятии рассматривались наиболее часто встречающиеся в фольклоре образы-символы: «березка», «лебедь», «русская тройка», «зубр», «аист», «васильки». Людмила Витальевна, много лет работая в музыкальных классах, использует творческий потенциал своих учащихся как на уроках, так и на факультативных занятиях. На занятии, которое проходило в этнографическом кабинете школы, звучали народные мелодии, исполненные на флейте, и народная белорусская песня.

Валентина Валентиновна Голешова, учитель I квалификационной категории, сама пишет стихи и учит этому своих учеников. Создание поэтических текстов — одно из направлений работы преподавателя на уроках русского языка, литературы и факультативных занятиях. На факультативном занятии по теме «Метонимия, синекдоха. Части речи в составе метонимии и синекдохи» проводился анализ поэтических текстов, созданных учащимися и педагогом, велась самостоятельная работа учащихся по выявлению использованных образно-выразительных средств: метонимии, синекдохи, а также изученных ранее олицетворения и метафоры.

13-й год в школе работает пресс-клуб «Дубль-3», руководителем которого является Сарапулова Т.Б. Вниманию участников семинара была представлена мультимедийная презентация газеты «Дубль-3»: основные направления работы, традиционные рубрики газеты, форма подачи в них материала. Татьяна Борисовна рассказала о взаимосвязи учебных, факультативных занятий и внеклассной работы, представила четыре выпуска сборника литературных произведений учащихся средней параллели (5-6 классы) «Первые шаги», изданные пресс-клубом.

Далее перед педагогами выступил учащийся 11 «А» класса Кличевский Евгений, финалист районного конкурса «Юный ритор», посвященного памяти Ф.М. Достоевского (2011/2012 учебный год). Тема выступления — «Красота спасет мир».

Также на семинаре был представлен опыт работы одного из педагогов — ветеранов педагогического труда — Шутовой Раисы Васильевны, руководителя школьного театра. Участники семинара увидели видеоролик о работе театра 33-й школы, снятый могилевским телевидением, а также прослушали аудиозапись выступления Р. Шутовой и ее «актеров» на Могилевском радио.

Прощальным аккордом для гостей и педагогов школы стало выступление учащегося 8 «Б» класса средней школы № 33 Шушкова Тимура, финалиста телепроекта Республики Беларусь «Я пою-2», обладателя Гран-при Международного фестиваля детского творчества «Золотая пчелка» 2012 г. и Гран-при Республиканского конкурса «Хали-хало» 2011г.

Т. Сарапулова, Л.Борисенко — педагоги школы, Т.Алдашова — заместитель директора средней школы № 33 г.Могилева

7 декабря 2012 года в УО «Могилёвская государственная гимназия колледж искусств» прошёл хоровой семинар-практикум для слушателей курсов повышения квалификации Могилевского областного института развития образования.

Участники семинара имели возможность познакомиться с творческими достижениями концертного хора гимназии-колледжа, последними из которых стали пять дипломов в различных номинациях и I место в международном детско-юношеском фестивале-конкурсе «Звучит Москва» в мае 2012 года. Их вниманию была представлена презентация многогранной деятельности хорового коллектива УО «Могилёвская государственная гимназия колледж искусств» под управлением Галузо Виктории Викторовны.

В ходе семинара, руководитель хора Галузо В.В. рассказала о методах и приёмах в своей работе над дикционными, артикуляционными, вокально-интонационными навыками учащихся. Были показаны комплексы упражнений для развития этих навыков и дальнейшее их закрепление в работе над концертным репертуаром. Участники семинара имели практическую возможность принять активное участие и опробовать данные комплексы вместе с коллективом.

Вниманию слушателей был предложен разнообразный концертный репертуар: классические и джазовые каноны, произведения западноевропейской музыки, собственные переложения для детского хора Галузо В.В., а также сочинения современных композиторов.

Прошедший семинар-практикум вызвал положительные отклики у слушателей, которые отметили высокий профессионализм руководителя коллектива и художественность исполнения концертного хора гимназии- колледжа искусств.

Заместитель директора по учебной работе специального цикла Н.Д. Алисеева

7-9 декабря в городе Гродно состоялась V Республиканская музыкально — теоретическая олимпиада, в которой приняли участие 63 учащихся детских школ искусств, гимназий—колледжей и музыкальных колледжей со всех регионов Республики Беларусь.

Участники младшей подгруппы демонстрировали свои способности в области сольфеджио, теории музыки и музыкальной литературы. По сольфеджио ребятам нужно было написать фактурный диктант, интервальную и гармоническую последовательности. По музыкальной литературе продемонстрировать знание биографий и музыкальных произведений зарубежных, русских, белорусских композиторов XVII- XXI веков. Также ребятам были предложены творческие задания: импровизация мелодии на заданные аккорды и исполнение романса.

Учащаяся 9 класса Могилевской гимназии—колледжа искусств Цыганова Настя (преподаватели Алисеева Н.Д., Севрук В.В.) стала обладательницей специальной грамоты за успешное выполнение тестовых заданий.

Заместитель директора по учебной работе специального цикла Н.Д. Алисеева

Понятие билингвизма появилось в научной литературе сравнительно недавно и трактуется по-разному. Самая удачная трактовка, на наш взгляд, следующая: родной и иностранные языки используются как инструмент образования и самообразования при изучении различных предметов школьного и вузовского циклов.

Начиная с 2010/2011 учебного года, государственное учреждение образования «Средняя школа № 10 г.Могилёва» встало на путь билингвизма.

С целью популяризации французского языка при поддержке посольства Франции в Республике Беларусь на базе школы была открыта билингвальная группа для учащихся 8 класса. В 2012/2013 учебном году таких групп стало четыре. В них обучается 28 учащихся 8-11 классов. Они изучают географию, историю, литературу и социоэкономические науки на французском языке. Преподавание осуществляют учителя, прошедшие стажировку во Франции, и французские специалисты. Срок обучения — 4 года. При успешной сдаче выпускного экзамена по окончании обучения учащиеся получат возможность продолжить образование в любом из высших учебных заведений Франции.

Заместитель директора по учебной работе Цыкунова И.В.

27 сентября 2012 года на базе государственного учреждения дополнительного образования «Эколого-биологический центр детей и молодежи г. Могилева» прошел мастер-класс для педагогов дополнительного образования города «Развитие творческого потенциала педагогов — необходимое условие повышения качества воспитания».

Центр туризма, экскурсий и краеведения «Криница» г. Могилёва организовал презентацию своей деятельности в рамках областных семинаров, организованных Центром физвоспитания и спорта детей и молодёжи. Педагогический коллектив центра «Криница» принимал директоров и методистов учреждений дополнительного образования туристско-краеведческого профиля из Могилёвской области:
1 февраля на семинаре-совещании по теме «Актуальные вопросы организации туристско-краеведческой и экскурсионной работы с учащимися в учреждениях дополнительного образования Могилёвской области»
22 февраля на семинаре «Совершенствование деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи туристско-краеведческого профиля в соответствии с требованиями Кодекса Республики Беларусь об образовании».

Состоялось знакомство с опытом работы Центра туризма, экскурсий и краеведения «Криница» г. Могилёва. Была освещена система развития туристско-краеведческого движения в Октябрьском районе в рамках круглогодичной туриады. Рассматривались вопросы: использование активных форм работы на кружковых занятиях, организация школьных музеев, туристских походов, популяризация ориентирования как вида спорта. Участники семинара имели возможность изучить на практике деятельность Центра «Криница» по гражданско-патриотическому воспитанию детей и молодёжи, обменяться опытом работы по актуальным проблемам.

Методист центра туризма, экскурсий и краеведения «Криница» г. Могилёва Тимофеева Людмила Ивановна