Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. А истоки сенсорных способностей лежат в общем уровне сенсорного развития достигаемого в младшем дошкольном возрасте. Технологии сенсорного развития применяются на занятиях учителя-дефектолога, воспитателя дошкольного образования и педагога-психолога.

03.12.2025 г в государственном учреждении образования «Детский сад № 64 г. Могилева» прошел семинар-практикум для воспитателей дошкольного образования групп раннего возраста на тему «Сенсорное развитие детей дошкольного возраста». В рамках проведения семинара-практикума педагог-психолог Воробьева К.А. продемонстрировала различные формы работы с воспитанниками, направленные на формирование свободного восприятия, обогащение способов обследования окружающего мира путем использования технологий сенсорного развития.

Одним из эффективных инструментов в этом процессе являются сортеры — яркие, тактильные игры, которые помогают воспитанникам развивать навыки классификации, моторики и логического мышления. Используя сортеры, дети раннего возраста учатся различать формы, цвета и размеры, что способствует более глубокому восприятию окружающей действительности.

Воробьева К.А.,
педагог-психолог
государственного учреждения образования
«Детский сад № 64 г. Могилева»